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数字赋能让记实作文教学锦上添花

当前小学语文记实作文的教学，虽然有《义务教育语文课程标准》先进的教学理念作指导，但教师的教学行为因循守旧，课堂是呆板的、静止的，作文的过程成了学生冥思苦想的过程。有些教师还是习惯于讲述习作套路，学生为文而文、就事论事，使得本来丰富生动的课堂变成了僵硬的机械操作。教师应及时调整自己的思维、观念，采用多元化的手段开展数智化精准指导，引导学生去发现和记录身边的事物，把兴趣、生活、情感、思想融为一体，引导他们去真实表达，使记实作文水平实现跨越式提升，从而把《课标》中要求的小学记实作文的目标扎实落地。

【案例背景】

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第三学段（5＼