基本信息
文件名称:小学语文作文教学中阅读理解的融合策略研究论文.docx
文件大小:18.68 KB
总页数:10 页
更新时间:2025-11-03
总字数:约5.18千字
文档摘要
小学语文作文教学中阅读理解的融合策略研究论文
摘要:本文针对小学语文作文教学中阅读理解的重要性,探讨了如何将阅读理解与作文教学有效融合的策略。通过分析阅读理解与作文教学的内涵及其关系,提出了具体的融合策略,旨在提高学生的阅读理解能力和作文水平。
关键词:小学语文;作文教学;阅读理解;融合策略
一、概念阐述
(一)1.阅读理解的概念与内涵
阅读理解是指在阅读过程中,读者通过文字信息获取意义、进行思维加工和创造性建构的能力。它包括对字词、句子、段落和篇章的理解,以及对文本内容的推理、分析和评价。在小学语文作文教学中,阅读理解能力是学生顺利进行作文创作的基础。只有理解了阅读材料,学生才能从中汲取灵