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中学语文写作教学中的学生写作心理与教师指导研究论文

摘要：本文旨在探讨中学语文写作教学中学生写作心理与教师指导的关系，分析学生在写作过程中所面临的心理障碍以及教师指导策略的有效性。通过对学生写作心理的深入研究，提出相应的教学建议，以期提高学生的写作水平。

关键词：中学语文写作教学；学生写作心理；教师指导；教学策略

一、问题的提出

（一）学生写作心理障碍分析

1.缺乏写作动机与兴趣

在中学语文写作教学中，许多学生表现出对写作的冷漠和排斥。这种心理障碍主要源于学生对写作缺乏兴趣和动机。一方面，部分学生对写作的意义和价值认识不足，认为写作是一种负担，而非一种表达自我、提升自我的方式；另一方面，学生