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各不相同的人第12课（岭南版）三年级上

01教学目标02新知导入03新知讲解04艺术欣赏05实践练习06知识拓展07课堂评价

教学目标1.艺术表现：引导学生以黏土、综合材料塑造动态人物，解决重心与比例问题，懂得“三步重心法”：脚—胯—肩。2.创意实践：帮助学生以汉字“人→从→众”为创意触发点，训练学生从平面观察到立体塑造、从静态写生到动态表现的综合能力。3.审美感知：引导学生用“优点+建议”双句式进行口头与书面评价，聚焦动态美感与文化尊重。4.文化理解：帮助学生理解人种差异的形成背景，尊重差异性和多元文化，反对刻板印象。01

02新知导入说一说：这三个小朋友有什么不同？肤色发型衣服

02新知导