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文档摘要

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传承民间音乐彰显民族文化

在多元文化共生的当代语境中，民间音乐教育既是文化存续的技术传承，更是价值体系的重构过程。当前高中音乐课堂虽引入民间音乐元素，但普遍存在文化阐释浅表化、审美体验断裂化等问题，导致传统音乐沦为符号拼贴。这种教学困境折射出教育者文化自觉意识的缺失，以及课程设计维度的结构性矛盾。当音乐教育停留在技艺模仿层面，忽视文化语境的还原与价值内核的挖掘，必然会削弱民间音乐的文化育人功能。本文立足民族文化传承机理，系统解构民间音乐教学要素，从内容重构、方法创新到评价改革形成闭环策略，旨在构建兼具文化深度与教育效度的新型教学模式

一、民间音乐在民族文化中的地位

民间音乐作为民族文化基因的重