小学生运用艺术创作表达科学概念课题报告教学研究课题报告

目录

一、小学生运用艺术创作表达科学概念课题报告教学研究开题报告

二、小学生运用艺术创作表达科学概念课题报告教学研究中期报告

三、小学生运用艺术创作表达科学概念课题报告教学研究结题报告

四、小学生运用艺术创作表达科学概念课题报告教学研究论文

小学生运用艺术创作表达科学概念课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当教育逐渐从知识本位转向素养本位，科学教育与艺术教育的融合已成为全球基础教育改革的重要趋势。科学揭示世界的规律，艺术表达世界的温度，两者在儿童认知发展的本源上本就相通——孩子天生会对星空充满好奇，也会用涂鸦描绘心中的彩虹。然而