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14.我要的是葫芦

第一课时

学习目标 1.会认11个生字；会写8个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

学习重点 识字、生词；初读课文，了解课文内容。

学前准备 1.自读课文，自学生字词。（学生）

2.制作多媒体课件。（教师）

一、图画导入，课前质疑

1.出示葫芦图片，认识葫芦。

2.课件出示生字：葫芦。指导读准字音，引导观察、认读。

3.板书课题：我要的是葫芦。引导学生读题质疑。

二、初读课文，解除疑惑。

1.引导学生带着问题自读课文，自学生字。

2.交流课前提出的问题，引导学生初步了解课文内容。

三、学习生字，读通课文。

1.引导学生交流自己圈画的生字，指导学生读准字音。

2.课件出示生字