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文档摘要

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部编版小学语文第五单元

《我要的是葫芦》详细

一、图片导入，引出课题

1.同学们，这节课我们将继续学习单元中的第三篇课文《我要的是葫芦》

2.(出示葫芦图片)同学们，你们看，这就是葫芦，请你借助拼音和老师一起读一读这两个字。（师范读“葫”和“芦”）

3.再读读这个词语“葫芦”，注意“芦”在这里要读轻声。

4.你们发现这两字有什么共同点吗？

5.对，它们都是形声字，上面的“艹”是形旁，表示字的意思，跟“植物”有关系，下面部分是声旁，表示字的读音。

6.再来读读这个词语“葫芦”。葫芦可以观赏，可以入菜，还可以做成工艺品和乐器，受到了人们的喜爱，让我们