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文档摘要

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ADDINCNKISM.UserStyle《我要的是葫芦》第二课时

课时目标

1．体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

2．熟读课文，理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系，懂得课文说明的道理。

教学重点

体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

教学难点

理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系，懂得课文说明的道理。

教学过程

一、温故知新

1．出示词语，学生读一读。

2．填上合适的词语。（出示课件）

3．导入：今天，我们继续学习这个关于葫芦的故事。(板书题目，指读题目)

二、看图比较，找出不同

1．课件同时出示两幅图，引导学生比较发现两幅图有什么不一样。

2．过渡：这两幅图为什