粤教粤科版（2024）科学三年级上册

《土壤与岩石》教学设计

课题

4.21土壤与岩石

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.?知道土壤与岩石在外观（颜色、颗粒）、硬度、结构上的核心差异（如土壤颗粒细、易捏碎，岩石颗粒粗、坚硬），明确两者是不同的地球物质。

2.?理解岩石通过风化作用（温度变化、水冲刷、生物活动）可逐渐破碎，最终形成土壤，建立“岩石是土壤的‘妈妈’”的关联认知。

科学思维：

1.?通过对比“土壤与岩石的特征”实验现象，归纳两者的异同点，培养对比分析与分类归纳能力。

2.?通过模拟“岩石风化”实验，推理温度、水等因素对岩石的影响，建立“外部因素—物质变化”的逻辑思维链。

探究