教科版三上科学第三单元第5课《相同时间比快慢》教学设计

一、活动主题

小小科学家运动实验室——探究运动快慢的奥秘：相同时间比距离

二、课程标准依据

1.《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念3“物质的运动与相互

作用”中，3~4年级内容要求：“知道测量距离和时间的常用方法，能够用相同

路程比时间或相同时间比路程的方法来比较物体运动的快慢。”

2.学业要求：能通过观察、实验、比较等方法，描述物体运动的快慢，发展

科学思维和探究实践能力。

3.课程理念：注重实践性、综合性，倡导探究式学习，立足素养发展