第四单元第4课时数的比较、10加几及相应的减法教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·西师大版

授课班级

授课教师

年级

一年级

学期

上册

单元

四10～20的认识

课题

第4课时数的比较、10加几及相应的减法

教学目标：

1．知识技能：能准确说出11-20各数的顺序，用“大一些”“大得多”描述数的大小关系；掌握10加几、十几减几的计算方法，理解数的组成（1个十和几个一）。

2．素养能力：经历观察数轴、操作小棒、互动交流的过程，提升观察能力、动手能力和语言表达能力，发展数感。感受数学与生活的联系，体验数学活动的趣味性，增强学习数学的兴趣。