道德与法治二年级上册（统编版）

第10课家乡物产养育我第二课时（教学设计）

◆学习清单

任务内容

任务预期

学前

1.观察并记录家乡的一种物产，包括特点、用途、背后的故事。

2.拍摄或绘制该物产的图片。

1.积累家乡物产素材。

2.培养主动观察与信息搜集能力，为课堂分享做准备。

学中

1.参与“物产猜猜乐”游戏，识别家乡物产。

2.小组分享家乡物产。

3.观察千人糕插图，朗读小诗并分析劳动价值。

1.强化物产识别能力，感受家乡特色。

2.提升表达与合作能力，理解物产背后的文化与经济意义。

3.通过案例突破难点，树立珍惜意识。

学后

1.制作家乡物产名片。

2.与家人分享课堂所学，共同寻