新青岛版二上科学第二单元第9课《我们与四季》教学设计

一、活动主题

最终考核：争做健康小卫士

二、课程标准依据

本节课依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》设计，属于：

1.核心概念：7.生物与环境的相互关系

2.学习内容：7.2动植物生存、生长和繁殖需要一定的环境条件。（例：人类根据季节变化调整衣食住行，保持健康）

3.学段目标：1~2年级学生能举例说出季节变化对人类生活的影响；能基于所学知识，针对生活中遇到的与自然现象相关的简单问题，提出初步的解决方案。

三、教材分析

本课是《多彩的季节》单元的总结课，实现了从“观察自然（植物、动物）”到“关怀自身（人类）”的视角转换与升华