1.6《观测云》教学设计

1.教学内容分析

《观测云》是教科版科学三年级上第一单元第6课，旨在引导学生知道天空中漂浮的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的；云的形状千姿百态，云的形状和云量多少能告诉我们有关天气的许多信息。

聚焦部分：“盛夏，骄阳似火，我们会躲在阴凉的地方。但是，晒谷子的农民最喜欢这样的天气，他们还担心变成阴雨天呢！”这段话描述天气可能发生变化，即“天空有时晴空万里，有时乌云密布”。而这种变化与天上的云有关，“云量的多少影响着阴晴。”在此基础上，聚焦问题“我们怎样观察云？云可以告诉我们哪些天气信息？”引导学生探索云和天气之间的关系。

探索部分：第一个活动到室外观察云，