教科版一上科学第一单元第3课《植物长在哪里》教学设计

一、活动主题

为植物朋友找家

二、课程标准依据

本课学习内容属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》：

1.核心概念：7.生物与环境的相互关系

2.学习内容：7.1生物能适应其生存环境

3.学段目标：知道植物和动物的生存需要环境条件；能简单描述植物生存和生长的条件。

三、教材分析

本课是单元内容的深化与拓展，从认识植物本身转向关注植物与生存环境的关系。教材引导学生观察和思考植物生长的不同地点（如地上、水中、墙上），初步建立“栖息地”的概念，意识到水、土壤、阳光等是植物生存的共同需求，同时不同环境也造就了植物的多样性。这为后续理解生物