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文档摘要

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中卫七小教育集团总校一年级数学上册“核心素养”教学设计主备人：张玉秀

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第2课时11～20的认识

“五学”要素设计总览表

教学内容

11～20的认识

设计要素

教师设计概要

设计意图/预估效果

1.问题引学

【我的核心问题是】：

怎样快速地数数量多于10个的物体个数？

此问题旨在：

□激发兴趣

□引发认知冲突

□指向核心知识

□其他：______

2.情境创学

【我创设的情境是】：

?方式：生活场景

?内容简述：数文具

此情境旨在：

□建立知识与生活的联系

□营造探究氛围

□具象化抽象概念

3.活动互学

【学生将合作完成】