《当代中国精神的集中体现》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本

一、教学设计理念

本课以2025年版《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足小学高年级学生“具象思维向抽象思维过渡”的认知特点，坚持“生活化切入、案例化解析、实践化落地”的三维设计理念。其一，生活化切入强调从学生熟悉的校园、家庭、社会场景出发，将“中国精神”这一抽象概念转化为可感知的人物事迹、生活细节；其二，案例化解析依托教材核心案例与新时代典型素材，通过“榜样故事+价值提炼”的方式，让学生自主感悟当代中国精神的核心内涵；其三，实践化落地聚焦“知行合一”,设计分层实践任务，引