教科版三上科学第三单元第1课《运动和位置》教学设计

一、活动主题

探索物体的位置和运动

在“小小科学家运动实验室”中，学生通过观察和描述物体的位置变化，初步理解运动的概念。

二、课程标准依据

1.《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念“物质的运动与相互作用”（第3个核心概念），学习内容“描述物体位置”（1-2年级内容要求：能使用方位词描述物体所处的位置和方向）。

2.《义务教育课程方案（2022年版）》强调素养导向、实践性学习，注重幼小衔接和活动化设计。

3.学业质量要求：学生能通过观察和简单工具描述物体的位置，并初步建立运动与位置变化的关系。

三、教材分析

本课是教科版三年级上册