《实干成就梦想》教学设计-2025-2026学年小学道德与法

治低年级学生读本

一、教学设计理念

本课依据2022版《义务教育道德与法治课程标准》“政治认同”中“初步了解中国

梦的内涵，知道实现梦想需要努力”的要求，立足低年级学生认知规律，遵循“三贴近

原则（贴近学生、贴近生活、贴近实际）：

1.内容具象化：避开“中国梦”“民族复兴”等抽象表述，聚焦“师的教学梦”“农

民的丰收梦”“医生的健康梦”等身边人的梦想，将宏大主题转化为学生