苏教版(2024)一年级上册《3上好科学课》教学设计

教学要素具体内容

—、教材分析本课为苏教版(2024)一年级上册第一单元《走进科

学》的第3课，是科学入门的“规则奠基课”。教材通过

“对比学科差异一辨析行为对错一制订规则一实验检

验”四个递进模块展开，紧扣核心概念“技术、工程与社

会”，衔接前两课对科学探究的初步认知，通过“比水