表内乘法(一)第3课时4的乘法口诀教学设计(人教版二年级上册)

篇1：表内乘法(一)第3课时4的乘法口诀教学设计(人教版二班级上册)

【教学内容】

教材第54～55页

【教材分析】

学习本小节，对后面学习较难的6、7、8、9的乘法口诀打下了良好的基础且对于同学的运算力量、推导力量有进一步的关心。同学能够背诵2、3、4的乘法口诀，能够把握“读作”“写作”的不同要求并能够理解每个乘式的含义。本节的内容在教材中起着主导的地位，在此之前，已经学过了5的乘法口诀，而在此后，又要学习更难的6、7、8、9的乘法口诀，所以这节既有承前的作用，又有了启后的意义。

【学情分析】