道德与法治二年级上册（统编版）

第14课我们都是中国人第二课时（教学设计）

◆学习清单

任务内容

任务预期

学前

了解国家的象征和标志，完成课前资料的搜集。

寻找生活中看到的国家的象征和标志，用自己喜欢的方式完成课前调查表。

学中

展示自己搜集到的资料，小组汇报交流。

通过交流分享理解国家标志的重要意义。

学后

制作一张“爱护国家标志”的宣传海报。

让更多的人了解如何爱护国家标志。

◆教学目标

1.通过图片展示、小组讨论等活动，认识我国的国家象征和标志，了解它们的象征意义。

2.通过观察、交流，能辨别生活中出现国旗、国歌、国徽的场景，学会正确爱护国旗、国歌、国徽的方法，提高行为辨析能力