基本信息

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文档摘要

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中卫七小教育集团总校一年级语文上册“五学课堂”教学设计主备人：

“五学”要素设计总览表

教学内容

汉语拼音3.bpmf

设计要素

教师设计概要

设计意图/预估效果

1.问题引学（统领全课的核心问题）

【我的核心问题是】：

怎样准确认读b、p的音与形，掌握b、p和单韵母ɑ组成的两拼音节拼读方法？

此问题旨在：

?激发兴趣

□引发认知冲突

?指向核心知识

□其他：______

2.情境创学（点燃学习的真实场景）

【我创设的情境是】：

?方式：故事、音频、情境图、角色代入。

?内容简述：创设“乘坐拼音列车，前往拼音王国研学基地”场景，拼音国王通过音频