基本信息

---

下载

文档摘要

---

《曹冲称象》

第二课时

教学目标

1、对比文中两种称象方法，理解曹冲称象的步骤，学习并运用表示先后顺序的词语，说出曹冲称象的步骤，锻炼学生的说话能力。

2、简单理解“到底、直”的意思。

3、锻炼学生有语气地朗读课文。

4、学习曹冲遇到事情开动脑筋，积极思考的优秀品质。

教学重、难点

理解曹冲称象的步骤，并能用连贯的语言说一说。

教学准备

多媒体、生字卡、奖励贴纸

教学过程

一、课题引入，复习生字与课文

1、游戏抓气球。出示带有生字的气球，要求学生朗读并纠正错误的字音。

(小朋友们还记得这是那一篇课文中的生字吗?)

2、齐读课题--曹冲称象。比较“称”与“秤”的不同之处。

(课文中称的是