教学设计

学科

英语

年级

四年级

课型

新授课

课题

Unit4FollowtherulesLesson2PartALetslearn

课时

第二课时

课标要求

从语言能力看，四年级学生要能听说读写交通相关词汇与简单句子；思维品质上，需通过观察、分析交通场景培养逻辑与创新思维；文化意识方面，要理解遵守交通规则是普遍的社会规范，培养规则意识；学习能力上，借助多样活动培养自主与合作学习能力，养成良好学习习惯。

教材

分析

What（主题和主题内容）

人与社会范畴下的“社会公共生活”，聚焦交通规则与安全出行。

主题内容围绕交通场景，呈现了“stop（停止）”“cross