学科

数学

年级

八

设计者

教材版本

湘教版

册、章

上册第2章

课标要求

第2章分式大单元整体教学设计1.了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分。

第2章分式大单元整体教学设计

2.能对简单的分式进行加、减、乘、除运算。

3.能根据现实情境理解方程的意义，能针对具体问题列出分式方程；

4.能解可化为一元一次方程的分式方程。

5.了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示一些绝对值较小的数（包括在计算器上表示）。

内容分析

本章是初中数学湘教版八年级上册第2章《分式》，属于《义务教育数学课程标准》中的“数与代数”领域中的“数与式”和“方程与不等式