基本信息

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文档摘要

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1.4解直角三角形教学设计

课题

1.4解直角三角形

单元

1

学科

数学

年级

九

学习

目标

1.初步理解解直角三角形的含义

2.掌握运用直角三角形的两锐角互余、勾股定理及锐角三角函数求直角三角形的未知元素

重点

理解并掌握直角三角形边角之间的关系，运用直角三角形的两锐角互余、勾股定理及锐角三角函数求直角三角形的未知元素

难点

从已知条件出发，正确选用适当的边角关系或三角函数解题.

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、在一个直角三角形中，共有几条边？几个角？（引出“元素”这个词语）

2、在RtΔABC中，∠C=90°.a、b、c、∠A、∠B这些元素间有哪些等