2026年湖南高考语文一轮复习模拟卷（四）
(考试时间：150分钟满分：150分)
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
科技伦理是科技活动必须恪守的价值底线，其核心在于平衡科技进步与人文关怀的关系。从人工智能算法的公平性争议到基因编辑技术的应用边界，从大数据隐私保护到太空资源开发的责任划分，科技伦理问题已渗透到科技发展的每一个维度，成为衡量科技文明程度的重要标尺。现代科技的颠覆性力量，使得伦理考量不再是科技发展的附加题，而是贯穿始终的必修课。
科技伦理建设需要建立预防-监督-纠偏的全链条机制。在技术研发阶段，应嵌入伦理评估环节，对可能引发的社会风险进行预判；在应用推广阶段，需完善监督体系，防止技术滥用；在出现伦理争议时，要构建多元主体参与的纠偏机制，确保科技发展回归造福人类的本质。这种前置性、全过程的伦理管控，是应对科技快速发展的有效路径。
材料二：
人工智能生成内容（AIGC）的崛起，将科技伦理问题推向了公众视野的中心。某AIGC平台曾因生成包含歧视性内容的文本引发舆论哗然，其背后反映的是算法训练数据中的伦理缺陷——当训练数据存在偏见时，AI系统会自然习得这种偏见并将其放大。类似的案例在自动驾驶、医疗诊断等领域也时有发生，如自动驾驶汽车的电车难题模拟决策、AI辅助诊断中对特殊群体病症的识别偏差等。
解决AIGC的伦理困境，需要技术优化与制度规范双重发力。技术层面，应研发具有伦理感知能力的算法模型，实现算法透明化和决策可解释性；制度层面，需建立跨学科的伦理审查委员会，吸纳计算机科学家、伦理学家、社会学家等多方力量，制定AIGC的伦理准则和应用规范。截至2025年，全球已有12个国家出台了专门的AIGC伦理法规，我国也在《新一代人工智能发展规划》中明确了伦理建设的核心要求。
材料三：
科技伦理的本质是人文精神在科技领域的延伸，其核心诉求是保障人的尊严与权利。被誉为杂交水稻之父的袁隆平，在研发杂交水稻技术时，始终将解决粮食问题、保障人类生存权作为核心目标，这种将技术进步与人类福祉紧密结合的实践，为科技伦理提供了生动范例。相反，历史上某些违背伦理的科技实验，如未经许可的人体试验，不仅造成了个体伤害，更动摇了公众对科技的信任。
公众参与是科技伦理建设的重要支撑。在我国，科技伦理大讨论活动已连续举办三届，吸引了超百万公众参与，收集到的伦理建议被纳入多项科技政策的制定过程。这种全民参与的伦理建设模式，既弥补了专业领域的认知局限，又增强了科技政策的社会认同度，使得科技伦理从专业议题转变为全民共识。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.科技伦理贯穿科技发展全过程，从研发到应用都需关注，其重要性随科技的颠覆性增强而提升。
B.AIGC平台出现的歧视性内容，根源在于算法模型本身的缺陷，与训练数据的质量没有直接关联。
C.袁隆平的实践体现了科技伦理的核心诉求，证明科技进步与人类福祉可以实现有机统一。
D.我国的科技伦理大讨论活动，推动了科技伦理从专业领域走向公众视野，助力政策完善。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.只要建立全链条伦理管控机制，就能彻底解决科技发展带来的伦理争议和社会风险。
B.全球多个国家出台AIGC伦理法规，表明科技伦理建设已成为各国科技发展的共同诉求。
C.科技伦理审查委员会只需吸纳科技领域专家，就能制定出科学合理的伦理准则。
D.公众参与科技伦理建设，必然会导致专业决策效率降低，影响科技发展的速度。
3.下列选项中，最能支撑材料三科技伦理是人文精神延伸观点的一项是（3分）
A.某科技公司研发的医疗机器人，在手术中能精准识别病灶，提高手术成功率。
B.某团队开发的AI支教系统，为偏远地区学生提供优质课程，保障教育公平。
C.某企业推出的智能穿戴设备，能实时监测健康数据，帮助用户养成良好习惯。
D.某科研机构研发的节水技术，在干旱地区推广后，有效缓解了水资源短缺问题。
4.材料二在论证AIGC的伦理困境时，采用了哪些论证方法？请简要分析。（4分）
5.请结合三则材料，谈谈如何构建技术进步与伦理规范协同发展的科技伦理体系。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
田埂上的精神--张炜
父亲把锄头扛在肩上，沿着田埂慢慢走着。夕阳把他的影子拉得很长，像一段弯曲的竹篱笆。田埂两旁的稻田里，晚稻已经抽穗，饱满的稻穗低着头，在微风中轻轻摇曳，送来阵阵稻香。我跟在父亲身后，脚踩在松软的田埂上，感受着土地的温度。
这田埂可是咱庄稼人的根。父亲突然开口，声音里带着岁月的厚重。我顺着他的目光看去，田埂蜿蜒在稻田之间，把一块块稻田分割成整齐的方块，像