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文档摘要

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《劝学》

理解性默写;1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

2．??在文中用比方的手法，借助木头通过烘烤后发生变化，虽然再烘烤也不能复原了，阐明事物通过一定的变化，还可以变化本来的状态的语句是：，，。

3．?有时作者又采用对比的措施，将两种相反的状况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：