小学综合实践活动课程评价在培养学生信息素养中的应用研究论文

摘要：本文以小学综合实践活动课程评价为研究对象，探讨其在培养学生信息素养中的应用。通过分析综合实践活动课程评价的概念、原则及方法，提出综合实践活动课程评价在培养学生信息素养中的具体应用策略。本文旨在为我国小学教育工作者提供有益的参考，推动学生信息素养的全面发展。

关键词：小学教育；综合实践活动；课程评价；信息素养

一、概念阐述

（一）1.综合实践活动课程评价的概念

综合实践活动课程评价是指在小学教育过程中，教师对学生在综合实践活动课程中的表现、成果及发展进行全面、客观、公正的评价。这种评价旨在促进学生综合素质的提升，关注学生的个体差