高中生批判性阅读策略与古典文学作品鉴赏相结合的教学实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生批判性阅读策略与古典文学作品鉴赏相结合的教学实践，分析其在提升学生文学素养、培养批判性思维及审美能力方面的积极作用。通过对实际教学案例的观察与反思，提出相应的教学策略，为高中文学教育提供有益的参考。

关键词：高中生；批判性阅读；古典文学作品；鉴赏；教学实践

一、引言

（一）1.高中生批判性阅读策略的重要性

在当今信息爆炸的时代，高中生面临着大量的阅读材料，如何筛选、分析和评价这些信息，成为他们必备的能力。批判性阅读策略作为一种积极、主动的阅读方式，能够帮助学生在阅读过程中，提高对文本的解读、分析和评价能力