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小学语文古诗词教学与审美能力提升研究论文

摘要：本文针对当前小学语文古诗词教学中审美能力培养的不足，从背景分析入手，探讨如何通过古诗词教学提升学生的审美能力。文章列举了两个方面的背景因素，并结合实际教学案例，提出相应的教学策略。

关键词：小学语文；古诗词教学；审美能力；提升策略

一、背景分析

（一）1.当前小学语文古诗词教学现状

在当前的小学语文教学中，古诗词教学仍然存在一定的问题。首先，教师在教学过程中往往注重知识的传授，而忽视了对学生审美能力的培养。这使得学生在学习古诗词时，更多的是停留在文字表面，难以深入体会诗词中的意境美、情感美和艺术美。其次，部分教师在教学过程中，过于强调应试教育，将