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小学语文阅读教学中的文学鉴赏能力培养策略研究论文

摘要：本文针对小学语文阅读教学中文学鉴赏能力的培养策略进行深入研究，旨在提高学生文学素养，培养其审美情趣和审美能力。通过分析文学鉴赏能力的内涵，提出具体可行的培养策略，为小学语文阅读教学提供有益借鉴。

关键词：小学语文；阅读教学；文学鉴赏能力；培养策略

一、概念阐述

（一）文学鉴赏能力的内涵

1.理解文学作品的主题思想：文学鉴赏能力首先体现在对文学作品主题思想的理解。学生要能够准确把握作品所传达的价值观、道德观和审美观，从而深入理解作品的内涵。例如，在学习《背影》一文时，学生要理解父爱如山的主题，体会作者对父亲深深的怀念和无尽的思念。

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