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古诗词教学与高中生文化素养培养的互动机制研究论文

摘要：本文旨在探讨古诗词教学与高中生文化素养培养之间的互动机制，通过分析古诗词教学在提升高中生文化素养方面的积极作用，以及高中生文化素养对古诗词教学的反馈，为优化古诗词教学策略提供理论依据。

关键词：古诗词教学；高中生；文化素养；互动机制

一、引言

（一）古诗词教学在提升高中生文化素养方面的积极作用

1.古诗词教学有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化

在我国五千年的文明史中，古诗词文化作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化底蕴。通过古诗词教学，高中生可以更好地了解中华民族的优秀传统文化，增进对传统文化的认同感和自豪感。古诗词中蕴