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小学语文教学中社会性议题与文学鉴赏能力的提升策略论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中如何融入社会性议题，并提升学生的文学鉴赏能力。通过分析当前语文教学中存在的问题，提出相应的策略，以期为小学语文教育改革提供参考。

关键词：小学语文教学；社会性议题；文学鉴赏能力；提升策略

一、问题的提出

（一）小学语文教学中社会性议题融入的必要性

1.培养学生的人文素养

在当今社会，人文素养已成为衡量一个人综合素质的重要标准。语文教学作为传承文化、培养人文素养的重要途径，有必要融入社会性议题。通过社会性议题的引入，使学生关注社会现象，理解社会问题，从而培养他们的人文素养。

2.提升学生的社会适应能力

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