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文档摘要

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高中生故事写作与创意思维培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生故事写作与创意思维培养之间的关联性，分析二者在现实教育中的重要意义。通过深入剖析现状，提出相应的策略，以期为高中生的写作教学和创意思维培养提供理论支持。

关键词：高中生；故事写作；创意思维；关联性

一、背景分析

（一）高中生故事写作的现状与挑战

1.写作内容单一，缺乏创意

在当前的高中教育背景下，许多学生在故事写作中往往局限于传统的叙事模式，内容单一，缺乏创新。这种写作方式使得学生的思维受限，难以展现出个性化的特点。造成这种现象的原因，一方面是学生长期受到应试教育的影响，另一方面是教师在教学中过于注重写作技巧的传授，而忽略