第三节妇女社会工作的主要方法
知识点一、性别分析方法
性别需求分析（实用性需求、战略性需求）
教材案例
农综发进
某社会工作机构到某山区开展村合展工作。社会工作者入村子后了解到，村里大部分成年男性外
钱妇们负顾农
出打工，每年能寄回家的不够支撑家庭的开支。村里的女要担起照孩子和老人、做活等几乎
农闲间挣钱妇们调查发现该妇们
家庭全部的事情，甚至也要在期外出打工。女十分辛苦。，村的女有制作
艺传统缝妇们缝
手工的，大人小孩的衣服、鞋子、家里的一些用品都是手工制的，女都以能够制好看的手
艺为
工品荣，并且有强烈的致富愿望。
时该赌较严发“
社会工作者同了解到，村的男性酗酒、博的情况比重，家庭暴力常常生。由于受到家丑不可
扬”识妇们间这
外等意的影响，受暴的女之很少提及些事情，只能默默地忍受着。
针对该现优势视发现妇们优势资妇为
社会工作者村的状，采用角，村庄和女的和源，将女作主要工
作对象，开展了以下工作。
1．进行需求评估、问题排序、制定目标
1视证妇见妇们
（）社会工作者用社会性别角、参与式的方法，保女最大限度地参与意，了解女的需求。
为妇们妇们时间较妇们
因女居住分散，因此，社会工作者根据女的作息，将居住比集中的女召集在一
起，进行参与式需求评估。
列出需求。妇女们文字表达能力有限，因此社会工作者用图画形象地画出可能的需求，如改良厕所、修建
习艺观视妇们
道路、养猪养羊、学手工等，直可，可以吸引女的兴趣和关注。
（2）优先排序。妇女们在自己认为的需求上贴点或者画钩。社会工作者将所有的需求进行归类总结，将点
数集中地筛选出来，按照点数多少列出前三项。
（3）确定干预目标。利用优势视角对排序前三的需求进行逻辑分析，盘点手中的资源，寻找可以介入的
为标项妇们项资现
点，并将此列介入的目。即分析前三中哪些需求是女有能力、有目金以及根据村子的状
可以解决的，而哪些是目前的人力、资源无法干预的，哪些需要一旦满足就能起到以点带面的作用，
项间逻辑联经过讨论终组妇艺组
每需求之是否有上的系。，社会工作者最决定建一个女手工小。
直接目标：满足妇女们的现实性需求——通过手工艺补充家用。因为妇女有缝制