案例分析
张15岁经边乡顾长张张
亮，男，，曾是一名留守儿童，父母从小就不在身，一直由下年迈的奶奶照大。亮的出生是家的一
乐爷爷张赞长张顺经
大喜事，坏了奶奶，全村人都来道喜，亮是在全村人的夸中大的。亮很小就知道孝奶奶，放学后常帮
务张长龄篮较还
奶奶做家。亮个子得高出同孩子，球打得比好，在村里是孩子王，在学校是班干部。
张还错妈妈
去年奶奶离世后他被父母接到北京一起生活。亮的爸爸做装修，有自己的公司，生意不，在一所大学的食堂打
工。张亮和父母的感情并不深，父母也曾尝试着关心他，来补偿对孩子多年的情感缺失，但张亮并不愿意理会。
张读课应围经为
此外，亮在城里的学校借，程跟不上，也感到很不适，周的同学常因他的口音取笑他，久而久之他就不愿
张乡时张结识
再和同学交流，一个人独来独往。亮常常感到很孤独，很想念和奶奶一起在下的愉快光。后来，亮了一群不
们经课戏节钱对亲
良少年，开始跟他混在一起，常逃去网吧玩游，向父母无制地要零用。此，他母十分焦急和担心，向学
校社会工作者小梅求助。
问题：
1结请态统论视评务对张态统
．合案例，以生系理角的核心概念估服象亮的生系。
2结请马层论评务对张
．合案例，以斯洛需要次理估服象亮的需要。
3结请优势视评务对张资优势
．合案例，以角估服象亮的源与。
【答
题要点】
第一问：
1环态统论认为们们处环赖辅
．社会工作关注人与境的磨合，生系理人和他所的境是相互依且彼此助的一个整体，人
环这为对进续变
和境在个整体里互方行持的改和塑造。
2态统论视实务评对务对张评
．依据生系理角下社会工作估的核心概念和内容本案服象亮做如下分析和估：
（
1）生命周期：生命周期是指人作为生物体从出生、成长、成熟、衰退到死亡的全部过程。在这一过程中，影响个
人发展的相关社会结构及历史变迁中的生活事件对个人生活产生意义。案例中张亮一出生就备受欢迎和喜爱，是在家里人
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的疼、全村人的夸和同伴的崇拜与追随中大的，在里我看到了家族及村里的社会力量亮生命展段的正
边遗15岁进