第1节人类家园中的水（第1课时）（教学设计）

年级

八年级

授课时间

课题

4.1人类家园中的水（第1课时）

学情

分析

本节内容选自浙教版八上第四章第1节第1课时。学生已具备一定的生活经验与基础科学认知：从生活层面，他们日常接触河水、雨水、饮用水等，对水存在于海洋、陆地、大气有直观感知，也常听闻节约用水的倡议，但对淡水资源具体占比、可直接利用水资源类型等量化知识缺乏系统了解；从学科基础看，此前已学习过简单的物质形态、水循环初步概念，能理解蒸发、降水等基本过程，具备初步的数据分析能力，如计算简单占比、解读表格数据，但对径流量水循环活跃程度影响水资源分布等抽象关联的理解仍需引导。

不过，学生存