第5课《校园设计师——准备阶段》教学设计

校园设计师——准备阶综合实践

课题单元第一单元学科年七年级上

段活动

价值体认：能够根据校园特点确定设计方向，获得积极意义的价值体验。

核心素责任担当：在分工协作完成校园设计