教科版三上科学第三单元第7课《设计和制作“过山车”》教学设计

一、活动主题

小小科学家运动实验室——设计与制作创意过山车

结合单元大情境“小小科学家运动实验室”，引导学生化身“工程设计师”，通过合作探究完成过山车的设计与制作，综合应用本单元所学的运动相关知识。

二、课程标准依据

（一）《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心要求

1.核心概念：物质的运动与相互作用（3.1力改变物体运动状态）、工程设计与物化（13.2工程的关键是设计）。

2.学业要求：能根据需求设计简单模型，通过动手制作解决实际问题，体验工程实践的完整性（3~4年级）。

3.探究实践：经历明确问题→设计方案→制作测试