1.7《天气预报》教学设计

1.教学内容分析

《天气预报》是教科版科学三年级上第1单元第7课，旨在告诉学生天气变化有一定的规律，可以被预报的，我们可以通过天气预报了解未来一段时间的天气情况。

聚焦部分：首先指出未来的天气可以通过广播、电视或手机来了解，即收听、收看天气预报。天气预报，关键在“预报”，是一种推测，跟我们的实际天气观测有所不同。聚焦问题，“我们的天气观测记录与天气预报的内容一样吗？天气预报中是怎样表示各种天气现象的？”激发学生探究兴趣。

探索部分：第一个活动，引导学生整理天气观测记录，知道云量、温度、风力、风向、降水量等都是天气观测记录的信息。第二个活动，收看、收听天气预报并查阅资