《傲雪寒梅》教学设计-2025-2026学年湘美版（2024）初中美术八年级上册

核心素养教学目标

图像识读：能识别教材中梅花作品的形态特征（如枝干走向、花瓣结构），理解“干、枝、花”的组合逻辑，从画面中解读梅花与“坚韧、高洁”情感表达的关联，掌握托物寄情的视觉语言规律。

美术表现：掌握梅花“勾勒填色”“没骨点染”的基础技法，能运用毛笔表现梅花枝干的“苍劲感”与花瓣的“轻盈感”，尝试通过笔墨浓淡、线条力度传递梅花的精神内涵。

审美判断：能从“形态准确性、笔墨韵味、情感表达”维度评价梅花作品，感受“傲雪寒梅”的意境美，理解中国画“以物喻人”的审美追求，区分不同画家（