苏教版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

1.2小小工程师

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道工程师设计制造书包、水杯等物品满足人们需求，了解工程师工作与生活的联系，建立“物品服务生活”的初步认知。?

科学思维：能根据物品用途联想其满足的需求，对比不同物品的功能差异，初步培养简单联想和对比思维能力。?

探究实践：用卡纸、胶带等材料制作铅笔加长器，按步骤动手操作，提高观察、动手及与同伴合作的能力。?

态度责任：感受工程师工作的重要性，乐于参与制作活动，养成爱护工具、合作分享的习惯，激发对工程的兴趣。

教学重难点

重点：知道工程师是怎样工作的，经历制作一件物品的过程。

难点：认识工程