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文档摘要

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高中阶段手工编织课程与语文古诗词教学的融合策略论文

摘要：本文旨在探讨高中阶段手工编织课程与语文古诗词教学的融合策略，以激发学生的学习兴趣，提高语文素养和动手能力。通过分析手工编织与古诗词的内在联系，提出相应的融合策略，为高中教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中教育；手工编织；古诗词；融合策略

一、引言

（一）1.手工编织与古诗词的内在联系

在我国悠久的历史长河中，手工编织与古诗词这两颗璀璨的明珠，始终熠熠生辉。手工编织，作为一种传统技艺，承载着中华民族的智慧与审美；而古诗词，则是中华民族文化的瑰宝，以其优美的意境和深刻的内涵，传承着中华民族的精神风貌。二者在审美、文化内涵等方面具有诸多相似之