小学科学：树叶手工制作在科学探究教学中的实践与反思论文

摘要：本文通过探讨树叶手工制作在小学科学探究教学中的应用，分析了其在培养学生实践能力、观察力和创新思维方面的积极作用，并反思了教学实践中的不足之处，旨在为小学科学教学提供有益的参考。

关键词：小学科学；树叶手工制作；探究教学；实践与反思

一、引言

（一）树叶手工制作在小学科学探究教学中的重要性

1.提高学生的实践能力

在我国基础教育阶段，培养学生的实践能力是教育改革的核心目标之一。树叶手工制作作为一种实践性较强的教学活动，可以使学生在动手操作的过程中，提高实践能力。通过观察树叶的形态、颜色、纹理等特征，学生可以学会如何利用自然资源进行创