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文档摘要

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用心聆听，感受鉴赏，勇于创造

——探究小学音乐鉴赏的创造性教学

［本文摘要］随着音乐教育水平不断提高，在小学音乐课中实施创造

性的鉴赏教学有利于提高学生的审美情趣，培养学生创造性思维，让

学生在愉快的课堂气氛中感受和鉴赏音乐，促使学生德智体美全面发

展。课题通过了解音乐教学的传统模式以及国外音乐教学法在我国音乐

课中的合理运用，加强教学模式、教学手段等方面的探究来实现课程

教学的创造性，让学生更加热爱音乐鉴赏，树立身学习音乐的愿望,

使得小学音乐鉴赏教学的创造性更深层次的展现出来。