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文档摘要

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“互联网+时代小学语文教学中信息技术的应用策略探究

《中国教育现代化2035》明确提出加快信息化时代教育变革，在“双减\政策背景下，小学语文教学亟需通过技术手段破解教学个性化不足、高阶思维能力培养薄弱等难题。基于此，本研究聚焦统编版教材实施场景，从资源适配、流程重构、情境交互、数据驱动四个维度，系统探讨信息技术与语文教学的融合机制，旨在构建既符合学科规律又具技术适切性的实践模型，为一线教师提供从理论到实操的全链条参考。

、“互联网+”时代概述

“互联网+”是以互联网为核心的新一代信息技术与经济社会各领域深度融合的创新范式。“互联网+”并非简单的技术叠加，而是通过连接、交互与智能化重构产