高中人工智能教育校本课程对学生信息伦理意识培养的研究论文

摘要：本文以高中人工智能教育校本课程为研究对象，探讨其在培养学生信息伦理意识方面的作用。通过分析当前教育背景，阐述校本课程对学生信息伦理意识培养的重要性，旨在为高中人工智能教育提供有益参考。

关键词：高中；人工智能教育；校本课程；信息伦理意识

一、背景分析

（一）人工智能教育在高中教育阶段的兴起

1.人工智能技术的发展推动教育变革

随着人工智能技术的飞速发展，教育领域也迎来了新的变革。高中阶段作为学生成长的关键时期，人工智能教育的引入，有助于培养学生的创新思维、实践能力和跨学科素养。在这个过程中，学生不仅需要掌握人工智能的基础知识，还